3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物 。
活动区活动：
1.在餐厅游戏中玩“小小餐厅” 。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭 ， 加深对这些特殊食物的认识 。
2.在智力角内让幼儿进行匹配活动 ， 如荤菜和蔬菜 。荤菜里有鱼、肉等 ， 蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等 。
教学反思：
教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上 ， 有针对性地设计这节集体活动 ， 便得本次活动教育效益较高 ， 教育价值充分显现 ， 幼儿在活动中收益非浅 。
【附教学反思 小班健康活动教案：蔬菜真好吃教案】本次活动的教育目标清晰、具体 ， 有较强的操作性 。过程的三个环节紧紧围绕着目标 ， 环环紧扣 ， 层层深入 。通过引发兴趣 ， 积极感知及自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处 ， 从而加深对这几种食物的认识 ， 幼儿从“不喜欢吃”变“我爱吃” 。使健康态度明显转变 ， 健康行为得以强化 。
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