孩子最初会在整体人上添加四肢使形象变得清晰 。随后，他们通过缩小整体基本单元的尺寸，向下延长垂直距离使人物形象变得更加清晰 。这种新画出的人物形象就是“蝌蚪人” 。  
用嘴巴讲讲“小人儿”的故事孩子对“蝌蚪人”这种缺乏人物细节特征的表达方式也并不是很满意 。如果他认为小人儿应该有更多细节，而画出的图画却没有达到他的标准，那么他就会用言语来修正图画中不完美的地方——因为这是他能够使用的最简单的方法 。  
孩子会把不一样长的两条腿说成“断了的腿”，或者用省略的方式来修饰:“我就是没打算画它”，或者“它就在那儿，但是你看不到它” 。  
【“小人儿”画，自信原创第一笔】孩子还会用很多手段来解释自己图画中不完美的地方 。比如，编出和图画没有什么联系的故事、仔细揣摩图形赋予意义等等 。这种“浪漫主义”的解释，是沟通孩子的愿望和他简洁性绘画之间的桥梁 。  
  

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