3.发散思维、初步尝试仿编儿歌(引导幼儿根据动物的不同特性和不同叫声对儿歌进行仿编)
(1)刚才我们说的是鸭妈妈生蛋,想一想除了鸭妈妈会生蛋,还有什么动物也会生蛋?
(2) “鸭妈妈真能干,会游泳会生蛋”,那鸡妈妈呢?它除了会生蛋还会干什么呀? “鸡妈妈真能干,会捉虫会生蛋,数一数几个蛋,123三个蛋,鸡妈妈把歌唱……”鸡妈妈是怎样唱歌的呀?咱们一起说一说《鸡妈妈生蛋》吧!
(3)动物妈妈们真能干,以后可以把它们也编到儿歌里 。
活动延伸
仿编儿歌——《动物妈妈生蛋》
附:鸭妈妈生蛋
鸭妈妈真能干,会游泳会生蛋 。
数一数几个蛋,123、三个蛋 。
鸭妈妈把歌唱,嘎嘎 嘎 / 嘎嘎 嘎/
嘎嘎 嘎嘎 / 嘎嘎 嘎
活动反思
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展 。
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