“每一棵草的下端是什么？”对大人来说，那是理所当然大家都知道的，植物都有根 。可是幼儿怎么知道？会启发孩子的妈妈会引导孩子去“发现”，也让他去“实验”和“印证” 。陪他拔草时顺便说明为什么植物都有根，因为要吸收水分和养分 。说到这儿时，顺手拈一片草叶，让宝宝在手心里搓一搓、捏一捏，是不是湿湿的？那湿湿的水分，就是从根部吸上去的……如此母子像玩游戏一样对谈，不是无形中给孩子上了一堂自然课吗？以后这孩子在小学读自然科时，很多问题对他来说，不过是复习罢了 。  
当然不用苦读死背，考试也能考高分 。而好成绩的鼓励让他对学习、对功课发生更浓厚的兴趣 。  
学业上的顺利就可预期了 。  
一般家长最头痛的，小孩子不喜欢数学科的问题，关键其实就在幼儿期 。如果在他还没入小学之前，妈妈能够在生活中，像上述教孩子认识植物的方法，很自然的把“数”的观念输入他的小脑袋，他不但不会讨厌“数学”，可能还会很喜欢呢！因为数学本来就是生活上的活学问，喜欢动脑的孩子怎会不喜欢呢？  
总而言之，不用担心宝宝有没有一颗好脑袋，好好掌握时光才要紧 。专家说，启发、训练提高智力，三足岁以前最有效，别错过了哟！  

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