附教学反思 中班数学活动教案:《十个手指头》教案

  

附教学反思 中班数学活动教案:《十个手指头》教案
  
文章插图  
中班数学活动《十个手指头》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 , 活动目标 , 教学重点、难点 , 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等内容 , 复习10以内的数 , 认读阿拉伯数字1~10 , 学唱歌曲《十个手指头》 , 知道团结力量大 , 适合幼儿园老师们上中班数学活动课 , 快来看看《十个手指头》教案吧 。  
活动设计背景  
本班有一些幼儿平时不够团结 , 为了幼儿知道团结力量大 , 培养他们从小就要团结有爱 , 因此设计了本节活动 。  
活动目标  
1、复习10以内的数 , 认读阿拉伯数字1~10 。  
2、学唱歌曲《十个手指头》 , 知道团结力量大 。  
3、培养幼儿比较和判断的能力 。  
4、发展幼儿逻辑思维能力 。  
5、引导幼儿积极与材料互动 , 体验数学活动的乐趣 。  
教学重点、难点  
学唱歌曲《十个手指头》 , 知道团结力量大 。  
活动准备  
1、幼儿用书《数字歌》、录音磁带歌曲《十个手指头》 。  
2、大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十” 。  
活动过程  
一、说儿歌《数字歌》  
1、幼儿看幼儿用书《数字歌》 , 学说儿歌《数字歌》 , 结合儿歌认识阿拉伯数字1~10 。  
2、口头数数:  
从1数到10 。  
3、幼儿操作幼儿用书《数字歌》 , 描写阿拉伯数字1~10 。  
4、教师出示大字卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十” , 给幼儿介绍这些汉字 , 并与阿拉伯数字1~10对应起来认读 。  
二、学唱歌曲《十个手指头》  
1、学唱歌曲《十个手指头》 。  
2、讨论 。  
(1)教师:在歌曲《十个手指头》里说了什么?十个手指头为什么什么都能做?  
(2)教师总结:十个手指头齐心又合力 , 什么都能做 。  
三、歌曲表演  
10个幼儿一组 , 每个幼儿扮演一个手指头 , 随着歌曲的播放表演歌曲《十个手指头》 , 当歌曲放到最后的时候 , 每组的10个幼儿都要手挽手 , 做团结力量大的样子 。  
四、游戏:拔河比赛  
教学反思  
本次活动有两个目标:  
一是复习10以内的数 , 认读阿拉伯数字1-10 。  
二是学唱歌曲《十个手指头》 , 知道团结力量大 。本学期是幼儿读学前大班 , 对于阿拉伯数字1-10 , 可以说人人都能会读并且也理解他的数字意义 。但就是写的质量还差些 。根据本班幼儿的实际特点和活动目标 , 本人在上课时 , 特别伸出一双手 , 说:“今天老师有些头晕 , 怎么数来数去 , 也不知道自己有几个手指头 , 谁能做做好事 , 帮帮老师数数 , 行吗?”这下教室里沸腾了 , 张三说:“左边五个 , 右边五个一共十个 。  
”李四说:“我早就知道了 , 五加上五等于十 。”我看条件成熟了 , 就来个顺水推舟 , 经过小朋友这么一说 , 我的头现在不晕了 。  
我们一起来数一数吧 , 让幼儿也伸出两边手从一数到十 。目标—顺利完成了 。学习歌曲《十个手指头》 , 主要是让幼儿知道团结就是力量 。


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