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大班主题活动特别的我教案(附教学反思)主要包含了活动背景 ， 活动目标 ， 重点难点 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 教学反思等内容 ， 比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同 ， 感受每个人都是与众不同的 ， 尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲述自己特别喜欢的事与物 ， 适合幼儿园老师们上大班主题活动课 ， 快来看看特别的我教案吧 。  
活动背景  
每一个“我” ， 不仅是一个独特的“我” ， 而且是一个不断成长发展的“我” 。为了让幼儿从多元化的角度展示自己与众不同的特点 ， 及体会“我长大了”是一件神奇和令人高兴的事 。于是我围绕“特别的我”设计了本次的活动目标 。  
活动目标  
1.比较自己与同伴体貌特征、习惯、爱好的异同 ， 感受每个人都是与众不同的 。  
2.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征和讲述自己特别喜欢的事与物 。  
3.培养幼儿敏锐的观察能力 。  
4.发展幼儿的动手能力 。  
5.探索、发现生活中的多样性及特征 。  
重点难点  
重点：要求幼儿清楚地、有重点的回答问题 。  
难点：  
画一画“特别的我”及自己的喜好 。  
活动准备  
1、教师准备一幅自画像 ， 一件自己最喜欢的物品 。  
2、图画纸、画笔 。  
3、自制有关“我”的题卡 。（各题卡的内容是：“我最喜欢玩的玩具”、“我最喜欢的人”、“我最喜欢的动物”……）  
活动过程  
一、教师展示自画像和自己最喜欢的物品 ， 然后介绍自己的体貌特征、习惯爱好等等 。  
二、请幼儿谈谈自己的特点：你觉得你和别人最不一样的地方是什么？为什么？  
三、游戏“闹钟转转” ， “特别的我”回答问题 。  
1、把有关“我”的题目卡背面围成闹钟状 ， 告诉幼儿游戏规则 。  
2、玩闹钟转转的游戏 ， 指针转到的题目卡翻过来 。  
3、根据内容回答问题 。  
四、要求幼儿清楚地、有重点的回答问题 。幼儿回答问题时 ， 采取“比手划脚”的方式 ， 让其他人先猜一猜答案 ， 然后才揭晓 。  
五、请幼儿画一画“特别的我” 。要求幼儿在图画的中间画上自己 ， 然后在边上画上自己的喜好 。绘画的内容可以请小朋友根据“我”的题卡自由选择2-4个方面来作画 。  
六、请幼儿相互欣赏自己的作品 。  
教学反思  
整个活动环节的设计比较紧凑 ， 每个环节都以“特别的我”贯穿其中 ， 活动的氛围较好 。孩子们在活动的过程中处于一种比较积极兴奋的态度 ， 特别是在“比手划脚” 这个环节 ， 孩子们的表演很生动形象 ， 气氛活跃 ， 都能说出自己的喜好 。只是在介绍自己的特点这个环节时 ， 有小部分幼儿说出的句式结构比较简单 ， 但却能在集体面前展示了自己 。  
【附教学反思 大班主题活动教案：特别的我教案】活动效果不错！  

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