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中班语言活动《猜猜我有多爱你》教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动过程，教案反思等内容，欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美，围绕爱，来学习爱的表达方式，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看《猜猜我有多爱你》教案吧 。  
活动目标:  
1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱和故事中的语言美 。  
2、围绕爱，来学习爱的表达方式 。  
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。  
4、领会故事蕴含的寓意和哲理 。  
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活 。  
活动过程:  
一、引出故事  
师:今天我带来一本书，谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱你)  
师:谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)  
师:这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈)  
二、教师讲故事，幼儿欣赏 。  
1、故事:小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放 。  
他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你” 。“喔，这我可猜不出来”，兔妈妈说停 。  
【附教学反思 中班语言活动教案：《猜猜我有多爱你》教案】提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?  
2、故事:小兔子把手臂张开，开得不能在开 。“妈妈我爱你有这么多” 。  
兔妈妈的手臂要长的多，他说“我爱你有这么多”“恩，这真是很多”小兔子想 。停  
提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开，张到无法再张开 。)  
提问:为什么要张开?(说明心里的爱多)一起来表演:“我爱你有这么多 。”  
3、你们再猜猜小兔子和妈妈是用什么方法表示爱的?  
教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指头” 。  
兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头” 。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了 。  
小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下 。  
兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高，就有多爱你”兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了 。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了 。  
提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(心里有爱要大声说出来)老师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多?  
(伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)  
(跳高:我跳的有多高就有多爱你)  
有爱的人愿意表示出来就显的很帅了、很漂亮了 。  
4、他们说着来到了山脚下，看到了什么?  
(小草、小花、山、树、小路等)  
小兔子看了这些东西，又想到可以用这些表示对妈妈的爱了，来说说吧?  
(心里有爱要说出来，也真不容易呀 。)  
5、出示图片让孩子来表达对妈妈的爱 。  
你可以用你所看到的这些来表达心里的爱吗?  
(高楼、海水、火车、星星、大型玩具、围巾)  
谁来说一样比围巾长、星星亮的说说心中的爱?你可以当他的爸爸了或妈妈了 。(小河、小路等)  
6、生活中除了这些还有什么可以用来表示爱的?  
(巧克力、苹果、书包、公园等吃的玩的东西)  
小结:原来我们看到这些东西就可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也肯定多了 。  
7、继续讲故事:小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了 。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了 。“妈妈，我爱你一直到月亮那里 。”说完，小兔子闭上了眼睛 。“哦，这真是很远 。”兔妈妈说，“非常非常的远 。”兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安 。

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