3、教师小结幼儿说的内容：不推、不挤，嘴巴不发出声音，双脚并拢用脚尖轻轻着地向前跳 。  
（幼儿的经验往往比较零碎，教师的小结更有利于幼儿掌握双脚并拢行进跳的技能，强调游戏中要做到“轻轻”两字 。）  
4、幼儿练习几次 。  
（常常发现跳时幼儿控制不好身体的重心，双脚着地时也是全脚掌，落地比较重，反复练习便于幼儿掌握双脚并拢行进跳的技能 。）  
5、游戏  
老师扮大灰狼，幼儿扮小兔 。大灰狼背对着小兔在睡觉，小兔们一个个从大灰狼背后跳过，一起去采花 。  
（运用游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻坐下来的良好习惯）  
（五）、内化迁移、结束活动  
1、小结：宝贝们，刚才我们为什么没被大灰狼抓住呢？平时什么地方也应该轻轻地呢？  
（通过小结，引导幼儿归整在活动中感知到的礼仪知识，并引申到日常生活中去，帮助孩子们把活动中得到的经验内化迁移 。）  
2、在“轻轻”的歌曲声中边做动作边离开活动室 。  
（六）延伸：  
1、学唱歌曲《我叫轻轻》  
2、在日常生活中巩固幼儿的行为 。  
活动反思：  
【小班社会活动我叫轻轻教案反思】这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，好习惯是要长期的坚持培养才行，我和班级的老师交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下，老师就会奖励他们一颗小红花 。  

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