* 出现异常反射，即一些原始反射延迟消失，而正常保护性反射减弱或不出现，还可能出现一些病理反射 。  
贴心小叮咛：  
经常测试一下孩子的行为能力 。婴儿期是小儿生长发育最迅速、大脑发育最快、代偿能力最强的时期 。如在这一时期尽早发现异常，进行早期训练和治疗能最大限度挖掘大脑潜力，促进脑组织代偿性恢复 。  
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3、幼儿期  
幼儿期指1-3周岁的孩子 。这一时期的孩子已具备许多行为能力，如有异常很容易被发现 。所以，小儿脑瘫症状在幼儿期较为明显，容易作出诊断 。  
正常幼儿能力：  
* 1岁时会走路，手指也很灵活，会用拇指和食指对捏拿取小东西，能说简单单词 。  
* 1岁半时能自己蹲着玩，会扔皮球，会爬台阶，可在地上跳跃，会自己进食和用杯子喝水 。  
* 2岁时能用双脚跳，可以跑得很稳，手的动作也很准确，能完成简单的动作，能用简单句子表达自己的愿望 。  
* 3岁时能跑能跳，会骑小三轮车，会自己吃饭穿衣，会说歌谣会唱歌 。  
中国第一大头娃4（脑瘫儿）  
脑瘫幼儿表现：  
* 出现肢体运动障碍，不会走路或走路姿势异常，如脚尖着地、剪刀步态、跛行、不能下蹲等，手的运动不灵活，不能用手取物或者总用一只手去拿东西；  
* 出现智力落后、语言发育落后或语言障碍，或有视力异常、听力减退等 。  
* 出现认知和行为异常，表现为兴奋多动或孤独脆弱等 。  
* 有的脑瘫患儿出现手足徐动、共济失调、肌张力低下及强直、震颤等 。  
贴心小叮咛：  
幼儿期发现小儿脑瘫已不算早期了，父母千万不要拖延，最要紧的一定抓紧治疗和训练 。治疗和训练越早，恢复得越好 。  
脑瘫孩子的康复训练  
康复训练包括  
1、用手轻轻扶助头部，让孩子感受正确的体位 。  
2、让孩子趴在床上，迫使孩子进行颈部肌肉的训练 。  
3、进行体干旋转锻炼，一只手放在肩膀上，另一只手放在胯骨上，向相反方向拧着持续压迫 。  
4、然后让孩子体会侧卧位的感觉，这也是诱导孩子翻身的一个模式，这样可以提高孩子翻身的能力 。  
5、通过单手提拉和支撑进行坐起的训练 。  
6、爬行训练 。  
7、语言训练 。  
8、智力训练 。康复训练的最终目的是让脑瘫孩子与正常孩子生活在一起，避免心理障碍  
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