音乐作为一门独立的艺术 ， 历来受到人们的青睐 。它的特殊魅力在于 ， 它是人类智能的催化剂 ， 这正是许多家长愿意让宝宝学习音乐的原因所在 。  
衡量一个宝宝是否聪明 ， 要看他的记忆力、反应能力、创造力 ， 要使之达到更完美的捷径就是音乐 。  
现在许多家长让孩子学音乐存在一个误区 ， 那就是大多从乐理知识入手或掌握一门乐器 。如果方法不得当 ， 反而泯灭了孩子学习音乐的积极性 。那怎样才能让宝宝喜欢上音乐、学习音乐呢？  
2岁以后的宝宝 ， 身体的各方面都发生了很大的变化 。他会走会跑 ， 也变得能说会道了 ， 而且这是宝宝思维发展非常活跃的时期 。奥尔夫音乐正是符合宝宝生理及心理特点 ， 慢慢将孩子引入音乐殿堂的一个好方法 。奥尔夫音乐可使宝宝从多角度接触音乐 ， 并把音高抛开 ， 让宝宝从律动、声势、问好等各方面练习节奏 ， 使宝宝没有旋律的压力 ， 掌握得非常快 。  
其实细心的妈妈会发现 ， 每个孩子都有音乐的本能 ， 当你播放一段优美的音乐时 ， 宝宝一定会手舞足蹈 ， 这种音乐的本能是最原始的 。奥尔夫音乐通过儿歌、舞蹈、律动、即兴创造来体现音乐的高低、强弱、轻重、缓急 。例如：听到比较重的音乐 ， 宝宝会联想到大象走路；轻音乐就好像小鸟在飞；柔美的音乐 ， 宝宝可以用纱巾来表现音乐的飘逸感 。  
宝宝在学习的过程中 ， 享受着音乐带给他们的乐趣 ， 特别是着重培养了宝宝的音乐素养 。比强行让他学会识多少谱、会一门乐器要强得多 。学习奥尔夫音乐的最终目的不是培养音乐家 ， 而是通过音乐 ， 有目的培养一个人的综合素质 ， 使之达到完美人格 。  
下面是一节奥尔夫音乐的课例 ， 看看它是如何从日常生活常见的东西来学习音乐知识的 。  
课程名称：锅、碗、勺、筷子交响曲  
教学目的：  
1、学会认识全音符、二分音符、四分音符、八分音符 ， 为学习乐理知识做准备 。  
2、启发宝宝动手、动脑及想象力 。  
教学过程：  
1、认识锅、碗、勺、筷子这几种常用的厨房用品 。  
2、分别用两个锅盖、两只碗、两把勺、一双筷子发出各种各样的声音 。  
3、比比谁发出的音最长 。锅盖发出的音是（咣、2、3、4） 4拍的全音符 ， 两只碗敲出的是（叮、2）二分音符 ， 勺子敲出（当当当当）四分音符 ， 筷子敲出（哒哒哒哒哒哒哒哒）八分音符 。  
4、出示图片 ， 正面是锅盖 ， 反面是全音符；正面是碗、反面是二分音符；正面是勺、反面是四分音符、正面是筷子 ， 反面是八分音符 。让宝宝理解声音的长短与符号的对应关系 。  
5、指导宝宝用锅盖、碗、勺、筷子分别演奏 。  
6、放音乐 ， 用厨具进行演奏 。  
7、出示乐器 。全音符对应三角铁；二分音符对应撞钟；四分音符对应响板；八分音符对应双响筒 。向宝宝演示一遍 ， 告诉宝宝乐器的名称 ， 听一听发出的声音有何不同 。  
8、放一段草原的音乐 ， 指导孩子们用乐器进行演奏 。看看 ， 孩子们在一堂有趣的音乐课上学会了多少东西！将高深的音乐理论用简明的方法让宝宝学会 ， 这就是奥尔夫的魅力 。  
爱心提示：  
1、一般奥尔夫学习班都是招收2岁以上的宝宝 。

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