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大班社会活动新年祝福教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 ， 活动目标 ， 教学重点、难点 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 教学反思等内容 ， 在做做玩玩中感受过新年的快乐 ， 引发幼儿对新年产生美好的祝愿 ， 激发幼儿关心他人的情感 ， 适合幼儿园老师们上大班社会活动课 ， 快来看看新年祝福教案吧 。  
活动设计背景  
在新年的气氛下 ， 让幼儿学会相互祝福 。  
活动目标  
1在做做玩玩中感受过新年的快乐 ， 引发幼儿对新年产生美好的祝愿 。  
2激发幼儿关心他人的情感 。  
3运用物品特征与谐音学说祝福语 ， 体验人们互相关心的美好情感 。  
4体验和大家一起过节的快乐 。  
5感受节日的欢快气氛 。  
教学重点、难点  
1重点让幼儿学会相互祝福 。  
2难点让幼儿动手制作新年卡片 。  
【附教学反思 大班社会活动教案：新年祝福教案】活动准备  
卡片、彩笔、贺卡 。  
活动过程  
1谈话 ， 引出活动主题 。  
教师出事贺卡：这是什么？让我们来读一读贺卡上写的什么？原来这是一张新年贺卡 ， 让我们也来做一张吧 。  
2提出要求 ， 幼儿操作 ， 教师指导 。  
（1）教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来 ， 要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福 。  
（2）幼儿操作 ， 教师帮助孩子写祝福语 。  
3评价孩子的作品 。  
幼儿相互欣赏贺卡上的画 ， 读一读祝福语 。  
教学反思  
1在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣 。  
2在幼儿制作过程中没能及时帮助 。  

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