渐渐地我和其他老师都觉得李杰改变了很多 。当别人抢他的东西时 ， 他有了积极的反应：吃饭的速度也快起来 ， 与老师和小朋友的话也多起来 ， 声音也响起来 ， 游戏时 ， 会去找小伙伴 ， 也会跑呀、叫呀……李杰开始转变了 。
【大班主题活动多样的桥教案反思】从李杰的身上 ， 我们看到 ， 每个孩子身上都有优秀的品质 ， 就看我们如何去发现、去挖掘 。只要我们仔细观察 ， 就能找到孩子身上的闪光点 。对孩子的教育 ， 我们永远不能放弃 ， 特别是像对李杰这种个性的孩子 ， 需要我们更多的关心和鼓励.
活动反思：
通过家园共同的收集桥的图片 ， 以及预先请家长带领孩子去参观家乡的桥梁 ， 在这个活动中 ， 由于孩子们对桥的经验已有初步的了解 ， 因此 ， 对于桥的种类孩子们有自己独特的一面 ， 如：有拱桥 ， 九曲桥、立交桥…….并且在设计桥时 ， 孩子们的想象力和创造力得到了充分发挥 ， 各种各样的桥在孩子的笔下画出来 ， 名字也特别 ， 什么彩虹桥、花桥、天桥、星星桥等等 。
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