2．同伴间的合作：  
选择购物时有幼儿发现了自己的5元钱买不到自己喜欢的那种物品，怎么办？  
师：那你们想想有没有别的办法？  
幼：我可以找好朋友和我一起买，重新换新的商品买 。  
（自己喜欢的东西已经拿在手中，可是钱不够，确实挺可惜的，但是，在老师稍加启发下，聪明的孩子们马上想到了合作，并迅速的找到了合作伙伴，共同商议买什么，有的还计划好了怎样比较公平的分享 。  
这一过程，是一个合作意识到合作行动的尝试，他们能从尝试中体会合作的快乐 。）  
（四）美食大家分享：  
师：小朋友带回这么多好吃的，真能干！这些东西是我们自己吃了呢还是与别人分享呢？  
鹏鹏：给老师吃，老师最辛苦 。  
婷婷：和爸爸妈妈一起吃 。  
小钰：我给奶奶吃，因为她每天都来接我送我 。  
文文：我给爷爷吃，因为他年纪大了 。  
活动反思：  
在整个活动进行的过程中，每一个环节都需要幼儿作出选择尝试最有效的方法解决遇到的问题，当他们通过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物、快乐分享时，相信他们会从中获得思考、交流、合作、认知等很多很多，更会体会到购物带来的成功喜悦 。  
本活动通过“超市购物”使幼儿在实践活动中获得经验，不仅仅尝试着自己的选择，合作购买，而且通过尝试与周围人的文明交流解决问题，其中的心理体验远远大于外在的活动本身 。真正体现了让孩子“走进社会、开拓视野”的理念 。  

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