早教可预防早产儿智力低下

早教可预防早产儿智力低下，育婴宝典，介绍与性有关的各种饮食、保健、疾病的症状、诊断、治疗和预防知识及各地性专科医院介绍，性商网娱乐版健康频道
在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以造成小儿看和听的兴趣。给一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。在喂养和护理时，不断和小儿亲切交谈，逗引小儿高兴地发声。可通过和孩子说话、唱歌来增进小儿的社会适应和交往能力。通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。 1～2岁以训练语言和协调动作为主，发展对语言的理解能力，通过说做并行、模仿口型等训练小儿用简单词句表达自己的意愿和需要。通过双手配合活动、生活操作、翻书、动手的游戏、涂画等发展小儿动手能力。通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长他们“集中注意”的时间，激发其好奇心和自信心，培养独立能力、毅力和勇敢等优良性格。早期干预是通过指导家长实施的。由符合条件的对象在新生儿出院前，取得家长的同意和合作。具体做法和正常儿早期教育类似。
【早教可预防早产儿智力低下】早期干预结果出人意料，1岁半时窒息新生儿早期干预组智力发育指数为105分，而正常儿为100分，完全赶上正常小儿发育水平。而窒息常规育儿组（按父母的育儿方式）1岁半时智力发展指数为90分，明显低于早期干预组和正常儿。更为重要的一点是，未经早期干预组中，有9%小儿智力低下，早期干预组中在1岁半时没有一个智力落后于正常水

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