如何培养孩子承受挫折的能力( 三 )

75. 家长必须区分严厉武断的处罚，与实际且公平的罚则。教导小孩自制，必须抱持实际的期待。
76. 父母必须和小孩共同讨论现有的管教问题，同时让他们参与思考解决对策。
77. 管教的终极目标，是培养小孩的自律和自制力。
78. 处罚只是管教的一种方法，而且它的效果通常最差。它只教了小孩不应做哪些事，而不是该做的事。
79. 适度的规范和罚则，是培养挫折忍受力的基础。
80. 小孩在观察父母言行举止时的洞察力，出人意表。
81. 正面回馈和鼓励，经常是最有力的管教方式。
82. 自然及合理的罚责，是非常有效的控制工具。我们应该尽可能让小孩事先知道规则和后果。
83. 许多纪律问题，来自对犯错与自觉愚蠢的恐惧感。
84. 想要亲师关系良好，家长必须主动和老师互动。亲师关系疏淡，小孩最受影响。
85. 如果学生认为老师关心他们、对他们另眼看待，他们就会特别受教。
86. 小孩也应该是自己教育过程中的积极参与者。家长会不是打击士气的场合，而是要解决问题。
87. 为了小孩，亲师必须尽量化解歧见，积极互动、联系和合作。
88. 小孩需要明确的规范、价值观、切合实际的期望，以及关怀备至的学校。家长必须为小孩提供机会、际遇和环境。
89. 小孩应将大人视为生活中的支持和资源，而不是避之唯恐不及的法官和批评者。
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