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小班音乐活动秋天教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，随乐边唱边做相应动作，创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看秋天教案吧 。  
活动目标：  
1.随乐边唱边做相应动作 。  
2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感 。  
3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽 。  
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
活动重点难点：  
【附教学反思 小班音乐活动教案：秋天教案】活动重点：  
能随乐边唱边做相应的动作 。  
活动难点：  
尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感 。  
活动准备：  
歌曲PPT  
活动过程：  
一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情 。  
律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……（出示PPT）  
师：咦，飞来了一片什么？（树叶）它是什么颜色的？  
师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗？让我们和树叶宝宝打声招呼 。  
师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗？（喜欢）老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱 。那我们一起来夸夸秋天吧！（带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱！）  
二、演唱歌曲，感受节拍速度 。  
1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧！  
2.教师清唱歌曲《秋天》  
师：你听到了什么？  
3.教师再次随乐歌唱，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲 。  
4.请小朋友跟着音乐来唱一唱 。（观看视频，根据实际情况反复练习多次）  
三、幼儿习唱，拍手感受节拍 。  
师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝 。  
师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听 。（边拍手边唱，2到3遍）  
四、引导幼儿边唱边做相应的动作  
师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作？  
教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演 。  
师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧！  
五、活动延伸，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来 。  
重复最后一句“秋天多可爱”，“我们小朋友唱得歌很好听，你们非常的可爱，老师爱你们，就像妈妈爱你们一样，老师对你们的爱有那么多，（双手尽量张开），多得无法再多，是最多的爱，你们对老师的爱又有多少呢？（引导幼儿用动作、身体语言表现爱），引领幼儿到户外去表现对秋天的爱；拾落叶送回到大树妈妈的身边，使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱 。  
演唱歌曲《秋天》 。  
歌词：  
秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，  
树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，  
秋天多可爱；  
秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上，  
树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天呀，  
秋天多可爱 。  
活动反思：  
根据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模仿能力很强，但是语言发展能力不强，对歌曲的理解能力更加谈不上 。然后，教师和幼儿一起进行情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲 。幼儿在表演的过程中积极性很高，因为要反复练习，所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞 。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣 。

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