文章插图  
大班音乐活动《健康歌》教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感知舞蹈（运动）带来的乐趣，培养热爱运动的好习惯，知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看《健康歌》教案吧 。  
设计背景  
本班儿童五岁了，有少数只有四岁 。他们对自己身体各部位基本都已经知道名称了，但是还没有一个系统的认识，也没有特别去关注它们，还不知道利用它们能玩出什么好玩的游戏或动作 。通过《健康歌》这只活泼有趣的歌舞可以让他们感受到运动的快乐，多做运动能强身健体，同时创造给他们动手动脚动脑的机会，激发他们的学习激情、对生活的热爱，还能培养他们健康积极的心态 。  
活动目标  
1. 感知舞蹈（运动）带来的乐趣，培养热爱运动的好习惯 。  
2. 知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用 。  
3. 培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力、好品质 。  
4. 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
重点难点  
1. 能感知运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用 。  
2. 能与小伙伴快乐合作、学习、做游戏 。  
活动准备  
教师对《健康歌》歌舞的熟知 。  
活动过程  
一、热身活动  
1、方向的复习：左、右 。  
2、身体各部位的熟知：头发、 肩膀、 膝盖 、脚 。  
3、韵律活动《头发 肩膀 膝盖 脚》 。  
二、探索新知  
1、认识脖子、屁股 。  
2、请学生说说哪些生活习惯对身体有好处 。  
3、教师引导幼儿回答 。  
三、歌舞教学  
1、教师先一边演唱一遍把舞蹈动作（第一节）完整的展现给幼儿（2-3遍） 。  
2、教师引导幼儿跟着歌舞 。  
3、幼儿尝试展示 。  
4、第二小节、第三小节与第一小节步骤一致 。  
5、教师带领幼儿表演完整这支歌舞，直至他们对动作相对熟知 。  
四、教师小结 。  
教学反思  
1.考虑幼儿的年龄个特征，决定上这一课时本以为会很有困难的，因为他们才四五岁，因为这个班有五六十人那么多，因为教室活动空间实在太小太小 。我又怕他们会觉得难而不喜欢跟我学、不愿跳 。。。后来我发现，这一切的顾虑都属多余 。他们非常的喜欢这个运动，而且我在实施教学的时候也没有想象中的困难，反而特别轻松 。他们很快就学会的唱和跳这支歌舞，而且兴致非常高，全班幼儿都表现得从未有过的认真 。  
2.在教学的过程中，我也注意到了对幼儿的鼓励 。不管他们跳得怎么样，他们都用心来学了，所以，我都表扬他们干得棒，鼓励他们做得更棒 。我自认为这个是必须的、是正确的做法 。我相信，好孩子是夸出来的 。  
【附教学反思 大班音乐活动教案：《健康歌》教案】3. 有一点很需要改进和提高 。就是对歌舞的熟知 。特别是对舞蹈动作，需要教师备课时更加熟练 。  

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