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大班音乐活动蚕豆花教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意学唱歌曲，感受歌曲的欢乐与情绪，掌握休止符和跳音，利用不同形式进行演唱，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看蚕豆花教案吧 。  
活动目标：  
1.愿意学唱歌曲，感受歌曲的欢乐与情绪 。  
2.掌握休止符和跳音，利用不同形式进行演唱 。  
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。  
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
活动重点难点：  
重点：学唱歌曲《蚕豆花》，感受欢乐的情绪 。  
难点：唱准休止符和跳音 。  
活动准备：  
图片、图谱、蜜蜂翅膀；实现观察过蚕豆花的相关知识，包括观察过蚕豆花 。  
活动过程：  
一、谈话、观看图片，引题 。  
1.你们有没有观察过我们自然角的蚕豆，有了什么变化？花儿长得怎么样？像什么？（图1）  
2.  
图2：一簇簇的蚕豆花是怎么长的？——长得一排排  
3.小结：蚕呀蚕豆花呦，一呀一排排，像蝴蝶呦呦呦呦飞田间 。画面真美！  
二、学唱歌曲，解决重难点  
这幅美丽的蚕豆花还是一首好听的歌曲呢！让我们来听一听！  
1.教师边弹边唱 。提问：听到了什么？教师根据幼儿回答出示图谱 。  
2.幼儿跟念图谱 。  
3.师幼看图谱学唱 。（伴奏）  
4.这首歌曲给你怎么样的感觉？再仔细听一听，这首歌曲中那里唱得特别开心，像在跳舞？教师边弹边唱 。  
5.认识跳音，学唱跳音 。在哪里，听出来了吗？小耳朵真灵！教师出示跳音符号，这是什么符号？——跳音 。遇到跳音符号时，我们应该唱得一跳一跳的，想在轻轻地拍皮球 。我们来试一试！  
6.幼儿学唱歌曲 。“接下来让我们用开心的声音再来赞美一下蚕豆花 。  
7.学唱休止符 。这首歌曲除了跳音还藏着一个小秘密，叫休止符 。仔细的听老师唱，看看你们能不能把它找出来 。教师边指图谱边清唱，有休止符时做夸张的停嘴动作 。  
8.休止符表示停顿，它藏在在哪里，听出来了吗？  
圆圆的圈就是休止符，它表示要停顿 。  
试一试怎么样！  
9.完整演唱（1-2）遍 。  
10.取名 。好听的歌儿还没有名，给取个名字！  
11.游戏“蜜蜂采蜜”：  
另一位教师扮演蜜蜂，“蜜蜂来采蜜了，谁唱的好听就能吸引蜜蜂到你的头上采蜜，她还会邀请唱得最好的和她一起去采蜜呢，准备好了吗？用自然、好听的声音美美的唱，特别要注意跳音和休止的地方 。  
三、初步学唱第二段  
其实这首歌还有第二段唱的是蚕豆花谢了结出了——豆豆，听一听 。  
1.教师边唱边出示图谱 。  
2.跟着琴声、看着图谱我们一起来唱第二段 。  
3.完整演唱 。  
四、自然结束 。  
歌声真美，我的眼前好像出现了一片蚕豆花在微风中飞舞！  
活动反思：  
每年四月，是蚕豆长势最好的时节 。  
在一次野趣活动中，我们路过了一片蚕豆种植基地 。  
一排排整齐的蚕豆长势茂盛，而且正是开花时节，花朵在风中摇曳，就像一只只蝴蝶飞舞 。想起了我们的音乐活动刚好有这节课 。所以带领孩子们一起观察了蚕豆的生长环境以及蚕豆花的颜色、形状 。并且跟孩子们讲解了，蚕豆成熟后的样子 。  
有了之前的生活经验铺垫，孩子们对于蚕豆花的了解比较多也很容易 。所以对于歌词的理解没有什么困难和疑惑 。当我轻声地哼着曲调时，孩子们顿时被这富有节奏感的曲调吸引了 。当我唱到“呦呦呦呦”的时候，孩子们都笑了 。而且也不禁跟着我唱了起来 。

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