宝妈|忘带量角器被罚抄200遍，宝妈发圈求助：孩子犯错，该不该罚？宝妈

在朋友圈看到一位妈妈求助：
晚上9点半回来，发现孩子还在埋头奋笔疾书。一问才知道，



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布谷妈看了底下的评论，有一小部分人表示认同：\"让他抄到长记性。\"但大部分人还是觉得不合理：\"跟同学借一下不就行了？200遍有点多。\"
\"孩子犯错，到底该不该罚？\"这是近些年来讨论得比较多的一个话题。不罚吧，孩子不长记性。但罚吧，又把握不好度。




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惩罚确实会起到一个立竿见影的效果，孩子当下就能做出改变。
我们惩罚孩子，大多数是出于情绪上的愤怒：害怕娇纵他，害怕失去对孩子的管控，或者只是怕自己没有尽到做大人的责任。



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孩子不会觉得：\"这太棒了，惩罚是我应得的，我非常感谢你。\"

愤恨积累多了，还可能引起孩子报复。

越喜欢使用惩罚的家长，养育出来的孩子，就越叛逆，喜欢跟你对着干。

孩子不会打心底觉得自己做错了，反而会认为，
惩罚只是我们在无法掌控局面时，运用大人的优势，告诉孩子：\"你赢不了我。\"惩罚不会带来合作，相反，可能招致孩子的反叛或者讨好。



但如果面对一个没吃东西而肚子饿的孩子，我们在旁喋喋不休：\"我早就告诉过你了......\"然后再说教、指责几句，
面对自然后果，我们可以怎么做？

比如孩子把水撒地上了，不要唠叨、责怪，然后麻利地帮孩子把地拖干净。
你可以问：\"真遗憾水洒了一地，那你觉得现在应该怎么办呢？\"当你置身事外，孩子很快就能找到方法解决，并且从中汲取教训。
但以下3种情况不能采用自然后果：
1、
比如过马路时，让小孩子体验自然后果肯定是不合理的，我们要做的就是保护好他。
2、
除了保护孩子，我们还需要花时间培养他的技能。过马路时，我们可以把危险一遍遍地告诉他，让他理解，为什么妈妈不能让他一个人走。

3、
如果孩子的行为，影响到了其他人，比如打其他孩子，那你就要迅速介入，而不是等着对方家长来让你孩子体验自然后果。
自然后果就是孩子做出一件事，自然而然会面临的后果，在这期间，没有大人的介入。

简尼尔森认为，我们在让孩子承担逻辑后果时，应该遵循4大原则：





当孩子在面临自然后果时，我们不要急着替他包办，要让他在安全的范围内进行试探。
正面管教中，有很多方法可以纠正孩子的不当行为，培养孩子良好的品质。




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