3.全耳“总动员”：用食指指腹自耳部三角窝开始摩擦耳甲艇、耳甲腔各10余次，使之发热，这手法对内脏有很好的 。
教学反思：
整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现 。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密 。学会如何保护好自己的耳朵 。
【附教学反思 小班健康活动教案：有用的耳朵教案】本*文①来源，未经同意不得转载！
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