文章插图  
中班语言活动打招呼教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识侧面人，大胆表现侧面头部特征，鼓励幼儿讲文明，懂礼貌，多与他人打招呼，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看打招呼教案吧 。  
活动意图：  
招呼用语言表示是打招呼人与被打招呼人之间的一种交往关系 。随着时代的不断进步，人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们，很少使用礼貌用语 。《打招呼》是对幼儿礼貌教育很好的活动 。旨在让孩子成为真正的“小绅士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主” 。  
让孩子自觉使用礼貌用语,从小做个讲礼貌的孩子 。  
活动目标：  
1、初步认识侧面人，大胆表现侧面头部特征 。  
2、鼓励幼儿讲文明，懂礼貌，多与他人打招呼 。  
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣 。  
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力 。  
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活 。  
活动重点难点：  
活动重点：  
在讲文明懂礼貌，多与他人打招呼的情境中萌发乐于与他人问好打招呼的情感 。  
活动难点：  
正确表现侧面人的头部特征 。  
活动准备：  
1、勾线笔、纸 。  
2、正面人绘画范例（大）、侧面人绘画范例（大）、有构图的完整绘画范例 。  
活动过程：  
一、欣赏讨论  
每天上学，我们都会遇到老师和其他小朋友，看到他们，小朋友要说什么呀要怎么样才能做一个懂礼貌的好孩子呀？  
小结：我们要跟他们打招呼，要做有礼貌的好孩子 。打招呼的时候要眼睛看着别人，面对面地打招呼才是有礼貌的 。  
二、示范讲解  
张老师早上看到了两个小朋友，他们就在打招呼，那我们一起来看一看，这两个朋友是不是有礼貌的好孩子呀？他们有没有面对面呀？  
【附教学反思 中班语言活动教案：打招呼教案】小结：这两个朋友是面对面地打招呼的，所以他们是懂礼貌的好孩子 。  
我们小朋友每天早上也一定看到了很多懂礼貌的好孩子，我们一起来把他们画下来好不好 。首先，一起看一看，面对面打招呼的小朋友跟正面的小朋友有什么区别？  
1、发际线——是斜斜的 。往左边打招呼发际线在右边，那往右边打招呼，发际线在哪边呢？  
2、嘴巴——只有半个弯弯的小月亮 。  
3、眼睛——只能看到一个 。  
4、耳朵——也只有一个  
教师示范画侧面人，边示范边复述侧面人头部特征 。并请幼儿上前示范绘画 。  
三、幼儿创作  
每天我们都能看到很多懂礼貌的好孩子，我们就来画一画我们早上看到的有礼貌的好孩子，把他们请来给我们的客人老师看一看好不好 。每人请两个懂礼貌的好孩子，他们一定是面对面打招呼的 。  
教师指导：  
1、考虑布局 。（请宝贝们画图时画得大一些，我们的客人老师才能看清楚这些懂礼貌的好孩子 。  
2、大胆表现侧面人头部特征 。（打招呼的朋友一定要面对面哦，怎样才是面对面呀？）边指导边重复侧面人头部特征 。  
3、提升地平线（他们在哪里打招呼呢？肯定是在地上面，所以请你们把地平线画上 。）  
4、用简单的线描形式装扮小朋友 。（画完的小朋友请用线描的方式打扮一下你画的有礼貌的好宝宝）

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