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中班音乐活动爱我你就抱抱我教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型，在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中的rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看爱我你就抱抱我教案吧 。  
活动目标：  
1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我的节奏型 。  
【附教学反思 中班音乐活动教案：爱我你就抱抱我教案】2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中的rap部分中的陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我 。  
3、乐于参与活动，体验合作的乐趣 。  
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
活动准备：  
1、幼儿会歌唱《爱我你就抱抱我》 。  
2、形象图普（设计配有陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我等动作，及各种匹配的打击乐器）一张 。  
3、《爱我你就抱抱我》的音乐 。  
4、陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我头饰 。  
活动过程：  
一、谈话导入 。  
1、小朋友们，你们爱我吗？你想用什么动作来表示爱我？（师幼互动）  
2、小朋友们你们知道吗，老师也很爱你们，今天呀我给小朋友们带来了一个特别的礼物，是你们最喜欢听的一首歌，让我们一起来听一听，唱一唱好吗？  
二、基本部分 。  
1、歌曲中的小朋友跟爸爸妈妈说了什么？（爱我，你就……）  
2、教师出示四张动作图片 。  
小朋友们你们说说这些图片告诉我们了什么？（爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我）  
小朋友们和旁边的小朋友一起配合表演一下好吗？（分别出示图片）  
3、完整播放音乐让幼儿用拍手动作表示歌曲中出现动作的地方 。  
4、分组拍手表演 。  
今天老师还给小朋友准备了一些好看的头饰，现在我要把它发给小朋友 。  
那小朋友们可以根据你带的头饰来为这个歌曲rap部分打节奏吗？（询问四组幼儿歌曲什么时候要拍手）  
5、讨论配器方案，为歌曲伴奏 。  
今天老师还带了一些好玩的乐器，小朋友们想认识他们吗？（听声音猜乐器）  
6、与幼儿讨论什么乐器演奏什么动作 。出示形象图谱，（乐器与动作图片已经匹配好了）引导幼儿根据自己的头饰分组演奏 。  
7、完整跟着音乐演奏  
三、结束部分 。  
小朋友们，今天你们学会用乐器演奏这首好听的歌了吗？让我们一起站上来，表演给客人老师看看，好吗？  
活动反思：  
这堂课的选材很好，幼儿对这首歌曲很喜欢 。并且在演唱时，都能加上自己创编的动作 。这堂课的不足之处，在准备图谱时，可以直接就使用图片，简谱不用加上 。在打击乐器的使用时，有的幼儿还不知道节奏，在这里时应该再更加的强调一下 。并且上课时要更加的关注全体小朋友 。  
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