2. 知识不是生硬的灌输给幼儿的，需要通过提问解答，进行理解，加深印象 。问题要细致具体，难度适当，使幼儿够得着 。
3. 提问时，要大胆，要请幼儿一个接着一个，来回答问题，发表他们的想法，鼓励他们多说多认真听讲，这样可以使知识更加深入，更易被接受，能够调动幼儿的积极性，营造良好的学习的氛围 。相比于第一次，这次我已经有一些进步 。
4. 幼儿对图片兴趣很好，能够十分认真的观看，并进行理解，在教学时可以适当增加图片、视频、音乐等更加具体有趣的形式 。
5. 通过这堂语言故事课，可以看出幼儿对颜色的认知比形状好，因此在平时的活动中可以多多引导幼儿对形状的认知 。
6. 小班幼儿的一节课时间应该为15-20分钟，不宜拖长，所以教师在组织语言时要简洁 。我在提问时，想让幼儿回答一句完整的句子，以及对形状的描述，这个要求太高 。
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