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【附教学反思 大班音乐活动教案：狮王进行曲教案】大班音乐活动狮王进行曲教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解作品的结构、形象和内容，用动作、表情、嗓音等表现音乐，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看狮王进行曲教案吧 。  
设计意图：  
我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的儿童来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的，但是如果在听音乐的同时配合一些自然的动作的话，不仅会使听音乐的过程充满乐趣，还能帮助孩子们对音乐的理解 。孩子们对大森林充满了好奇向往，非常想了解森林中发生的故事，因此设计了《狮王进行曲》活动 。培养孩子“听”的艺术，获得一些基础的艺术知识技能，以及各方面的艺术能力 。  
引发幼儿对动物的了解与关怀 。  
活动目标：  
1、了解作品的结构、形象和内容 。  
2、用动作、表情、嗓音等表现音乐 。  
3、体验想象、创造和表演的快乐 。  
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力 。  
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐 。  
活动准备：  
图谱、动物头饰、录音 。  
活动过程：  
一、 初步感受乐曲 。  
老师给大家带来了一首音乐，听 。”（播放乐曲）  
这首音乐怎么样？（雄壮、有力，轻快、活泼）  
二、 听故事引起兴趣 。  
1、音乐讲了一个关于狮子大王的故事 。  
在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡 。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到” 。乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来 。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：“今天是我的生日，我不吃你们 。  
”小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了 。  
2、提问  
（1）狮王出来之前小动物为它做了什么？（吹喇叭、打鼓）出示小图1 。  
（2）小动物“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来 。谁来学一学 。  
一起学学 。  
（3）狮子大王出来后发出了什么样的声音呢？（出示图2）哪只狮子来学学 。  
我们一起做狮王吼一吼 。  
（4）小动物们看见狮王来了是怎么做的？（出示图3）  
三、 完整欣赏 。  
哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫、哪段是小动物围着狮王跳舞？完整听一听，边听边用声音、动作学学 。  
四、 分段欣赏 。  
（一）欣赏A段 。  
1、刚才用声音、动作来模仿，听听这一段讲了什么？  
2、它们怎样演奏看着图谱说一说 。  
3、听音乐做动作 。  
（2遍）  
放音乐一，老师语言提示 。  
（二）欣赏B段 。  
1、狮王在干什么了？（走路、吼叫）  
2、狮王怎么走路？学一学 。  
3、狮王吼了几次呢？仔细听一听 。（出示大图2）  
4、做狮大王听音乐有节奏的走一走，吼一吼 。  
（三）欣赏A 。  
1、狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么？（出示大图3）  
2、看图谱说一说吧 。（音乐）  
3、老师做狮王，小朋友做小动物围着老师高兴的跳舞 。  
五、完整欣赏乐曲《狮王进行曲》 。  
一起完整的听听这首《狮王进行曲》 。

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