下 雨了滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 下 雨了  
× × ︱× ×︱×× × × × ︱×× × × × ︱× ×︱× ×︱  
滴 答 滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答滴 答 滴 答  
× ××××︱×× 0 ︱× × ︱×× 0 ‖  
滴滴滴 答 答 滴答滴 答滴答  
教师引导幼儿分角色扮演大雨和小雨，演唱歌曲打开第三扇大门  
（5）：律动〈木瓜恰恰恰〉  
欢快地跳起舞蹈庆祝胜利 。  
活动反思：  
孩子们天**玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会 。“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，…… 。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹，是一件令人高兴的事 。因此，这次活动学习过程可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用游戏的方式去学习 。  
【附教学反思 大班音乐活动教案：下雨了教案】在“玩”中去感受，在“玩”中去观察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象 。  

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