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大班健康活动胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)主要包含了设计思路 ， 活动目标 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 活动反思等内容 ， 学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法 ， 形成良好的生活态度和生活习惯 ， 适合幼儿园老师们上大班健康活动课 ， 快来看看胖胖和瘦瘦教案吧 。  
设计思路：  
谈论"胖和瘦"的话题是为了引导幼儿探究有关健康生活方式的知识 。活动根据大班幼儿渴望与他人共享知识 ， 愿意阐述自己想法的特点 ， 用他们乐意参加的"辩论赛"形式组织 。幼儿在知识经验的碰撞中提高了对健康生活方式的感知和理解 ， 从而有利于形成良好的生活态度 ， 巩固良好的生活习惯 。在活动中 ， 幼儿并不是单纯地探讨"胖和瘦" ， 而是深入了解胖和瘦对身体和生活的影响 ， 从而建立起爱护身体、爱惜生命的观念 。  
本活动需要准备的内容包括以下几个方面：  
一是帮助幼儿了解辩论赛的基本规则；二是教师、幼儿以及家长共同搜集有关资料；三是帮助幼儿明确胖和瘦的概念；四是让幼儿自愿分组 ， 和教师共同制作展板 ， 丰富本组的材料 。这其中不仅有物质材料的准备 ， 更有语言和知识经验的准备 。准备过程中的交流不仅可激发幼儿主动参与辩论赛的积极性 ， 开拓幼儿思考的范围 ， 而且可为他们在辩论赛现场流畅地组织语言 ， 表达自己的观点奠定基础 。  
活动中全体幼儿分别担任三种角色 ， 即辩论赛的双方队员、观众 。  
活动目标：  
1.学习用辩论赛的形式表达自己对胖和瘦的看法 。  
2.形成良好的生活态度和生活习惯 。  
3.初步了解健康的小常识 。  
4.初步了解预防疾病的方法 。  
5.知道检查身体的重要性 。  
【附教学反思 大班健康活动教案：胖胖和瘦瘦教案】活动准备：展板 。  
活动过程：  
1.辩论赛选手入场 ， 教师担任主持人介绍辩论赛主题："胖胖和瘦瘦" 。  
2.幼儿扮演辩论选手自由发言：什么是胖 ， 什么是瘦？  
3.主持人出题：你觉得胖好还是瘦好？为什么？  
4.双方选手进入第一轮辩论 。  
①辩论选手自由辩论 。  
②辩论代表小结 。  
胖胖队代表：我觉得胖好 ， 胖的人力气大 ， 不怕冷；胖的人看上去可爱 ， 就像熊猫一样 ， 熊猫是我们的国宝 。  
瘦瘦队代表：我觉得瘦好 ， 因为瘦的人很苗条 ， 穿衣服好看；瘦的人吃得少 ， 只要吃一点点东西就饱了 ， 可以节省粮食 。  
③请部分"观众"发表观点 。  
5.主持人出题：胖和瘦会给生活带来哪些烦恼？  
①辩论选手自由辩论 。  
②辩论代表小结 。  
胖胖队代表：太瘦的人身体不健康 ， 有些人因营养不良会生病 。  
瘦瘦队代表：胖的人怕热 ， 夏天会出很多汗 。太胖的人跑也跑不动 ， 会生很多病 。  
③请部分"观众"发表观点 。  
6.主持人小结：胖和瘦都会影响我们的生活 ， 带来一些烦恼 。只有不胖不瘦 ， 才是一个棒棒的人 ， 才是最健康的人 。  
7.讨论：怎样才能成为一个棒棒的人呢？  
8.主持人引导幼儿建立正确的健康观念：首先要有合理的膳食营养 ， 过胖和过瘦的人都要学会调整饮食结构 ， 保证身体有足够的营养 。其次要养成良好的生活习惯 ， 加强体育锻炼 。

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