文章插图  
中班音乐活动小树叶教案(附教学反思)主要包含了设计背景 ， 活动目标 ， 教学重点难点 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 延伸活动 ， 教学反思等内容 ， 感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情 ， 能用同样的情感表达对父母的爱 ， 能用连贯 ， 舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪 ， 适合幼儿园老师们上中班音乐活动课 ， 快来看看小树叶教案吧 。  
设计背景：  
有一次 ， 我带孩子们到幼儿园后面的小山坡去玩 ， 刚走出校门不远 ， 突然刮起了一阵大风 ， 吹得路边银杏树的叶子沙沙作响 ， 有的叶子飘落到地上 ， 有的叶子在空中飞舞 ， 有的叶子在地上打转转 ， 孩子们一下被这里的情境吸引住了 。“老师 ， 你看那空中的叶子好漂亮 ， 像黄蝴蝶在飞舞；老师 ， 你看那些叶子飞的好远哟 ， 他们要飞到哪里去？”孩子们议论开了 。  
我看孩子们对秋风吹树叶飘落这一情景很感兴趣 ， 于是我就设计了“小树叶”这个活动 。这个活动是大班的唱歌活动 ， 通过这次活动 ， 让孩子们学会产生联想 ， 体会小树叶秋天离开妈妈时的心情：伤心 ， 难过与无赖 ， 春天要回到妈妈怀抱时欢快与喜悦的心情 ， 让孩子的情感与小树叶产生情感共鸣 ， 体验用不同的声音表现歌曲中不同的情感 。  
通过这次活动 ， 培养孩子对父母的爱 。  
活动目标：  
1.感受小树叶对妈妈的依恋、亲密之情 ， 能用同样的情感表达对父母的爱 。  
2.能用连贯 ， 舒缓与断顿、跳跃的吐字方法来表现歌曲的不同情绪 。  
3.进行拟人情境的联想 ， 产生与树叶宝宝的心情共鸣 ， 用有情绪变化的声音有表情地演唱歌曲 。  
4.乐意参加音乐活动 ， 体验音乐活动中的快乐 。  
5.培养幼儿的音乐节奏感 ， 发展幼儿的表现力 。  
教学重点难点：  
教学重点：  
用不同声音演唱歌曲情绪的变化体现出小树叶对树妈妈的依恋和乐观表现 。  
教学难点：  
掌握不同情绪的表现和不同情绪演唱方法 。  
活动准备：  
1.图片两张：  
（1）秋天落叶图片（2）春天长新叶图片  
2.《小树叶》音乐磁带  
3.知道落叶树到了春天会长出新叶的有关知识 。  
4.具有了解歌唱中的轻柔、舒缓、断顿、跳跃的含义 。  
活动过程：  
一、开始部分：谈话导入 ， 情景感受  
孩子们 ， 昨天我们看过了秋风吹落叶的情景 ， 让我们一起回忆一下吧！（幼儿闭目联想）出示图片,让孩子们看看与你们刚才想像的一样吗？幼儿自由讨论鼓励不同说法 ， 你们猜猜小树叶片片飘落的状态 ， 引导幼儿说出连贯、缓慢、柔软等状态 ， 并模仿小树叶的这些状态 。孩子们 ， 再猜猜小树叶离开妈妈时心情是怎样的？（伤心、难过、害怕）出示图片（2）让孩子猜猜这是什么季节 ， 小树叶又回到树妈妈的怀抱？这时他们的心情又会怎样？（高兴、欢喜）今天老师给孩子们带来一首的歌 ， 名字叫《小树叶》 ， 下面让我们一起来学习演唱这首歌 ， 体会小树叶不同的心情吧！

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