五、绘画(涂色：“手套”)幼儿幼儿  
用自己能干的小手给“手套上的手指” 涂上自己喜欢的顔色 。  
活动延伸  
1.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做 。  
教学反思  
这节上得很成功 ， 我采用直观教学法 ， 让幼儿在直觉行动思维基础上就已经逐步演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维 ， 理解词义和语言 。接着我用了练习法使幼儿熟练地掌握知识和技能 。特别是采用游戏“绘画”以比赛的形式让幼儿们在轻松、愉悦氛围中结束了这堂课 。这个游戏也可以让小朋友们知道我们小手很能干 ， 本堂课的主题也得到了深化 。  
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