活动反思：
对于小班幼儿来说 ， “排序”是一项比较具有挑战性的数学活动 ， 需要他们运用有限的数、量、形方面的知识 ， 进行一番系统、连贯的思考 ， 找出事物之间的联系 ， 也就是我们称之为“规律”的东西 。排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力 ， 简单的判断力、初步的推理能力 ， 同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径 。
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