文章插图  
小班美术活动变一变教案(附教学反思)主要包含了活动意图 ， 活动目标 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 活动反思等内容 ， 帮助幼儿掌握制作图书的基本步骤 ， 共同合作制作一本图书 ， 能用各种图形自由组合图案 ， 并且能 “××形、××形、变出什么”的句式说一句话 ， 适合幼儿园老师们上小班美术活动课 ， 快来看看变一变教案吧 。  
活动意图：  
怎样培养小班的幼儿自制图书呢 ， 我觉得应根据幼儿的发展水平 ， 抓住孩子们的喜好和好奇心 ， 选择孩子喜欢的形式 ， 让他们在一个宽松、具有情景的氛围里进行自制 。这段时间 ， 孩子们对用各种图形拼东西很感兴趣 ， 于是我结合读本《这是什么》的第三阶段拓展环节 ， 利用请幼儿当魔术师用图形变魔术的游戏 ， 设计了自制图书《变一变》活动 。  
活动目标：  
1、帮助幼儿掌握制作图书的基本步骤 ， 共同合作制作一本图书 。  
2、能用各种图形自由组合图案 ， 并且能 “××形、××形、变出什么”的句式说一句话 。  
3、体验创作的乐趣 ， 培养幼儿的成就感和自信心 。  
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。  
5、培养幼儿的技巧和艺术气质 。  
活动准备：  
色卡纸、胶水、订书机 ， 各种大小颜色不同的图形卡片 。教师做好书的封面、封底 ， 内页（写好了页码 ， 没有内容） 。  
活动过程：  
一、教师出示大读本《这是什么》 ， 师生共同复习阅读 。  
李老师带来了一本书 ， 你们读过吗？这本书的名字叫什么啊？我们一起来读一读 。  
二、引起幼儿自制图书的欲望 。  
1、教师示范用图形变出太阳贴在写有页码1的作业纸上 。  
“这本书中用圆形、三角形、长方形 ， 变出了机器人 ， 真好玩！我也来当魔术师 ， 用图形变魔术 ， 你们要仔细看我变出了什么 。”  
提问：“我用了哪些图形 ， 变出了什么？”  
教师总结：“圆形、长方形 ， 变出了红红的太阳 。”  
2、师：“你们想不想当魔术师也来用这些图形变一变？”  
“今天 ， 我们一起来合做一本书 ， 书的名字叫《变一变》 ， 就是一本介绍用图形变出许多东西的书 。”  
三、教师出示的自制的图书（画好封面、封底 ， 内页编有页码但中间空白） ， 请幼儿欣赏 ， 示范并讲解自制图书的方法 。  
1、师生共同阅读自制书的名字《变一变》 。  
【附教学反思 小班美术活动教案：变一变教案】2、教师讲解制作图书的方法 。  
教师做封面和封底 ， 请幼儿做书的内页 ， 请小朋友当魔术师用图形变出一样东西贴在内页上 ， 并且要求幼儿做好后 ， 要用“××形、××形 ， 变出什么”的句式说一句话来介绍自己做的那页 。  
3、教师提出制作过程中材料和工具使用的要求 。  
四、幼儿自制图书 ， 教师一旁指导 。  
五、幼儿自制图书展示 。  
1、教师示范介绍第一页（活动开始教师示范自制的太阳）“圆形、长方形 ， 变出红红的太阳 。”

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