教师教态自然、大方，语言亲切 。
本次活动受教学经验的局限，这次活动也存在很多问题：
1.教师欠缺引导性语言，很多提问不科学 。
活动的重点是向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，但在观看课件时，虽然环节设计了如何攻克重难点，但教师的语言引导不是很到位，使得活动的重难点完成不是很突出 。
2.教师的知识储备不足 。
由于知识储备不够多，教师没有很好的讲解；观看课件时，教师对消防队员的训练过程方式也没有系统的认识 。正因为知识储备不够，所以教师的语言引导没有点到重点 。
3.教师缺少随机教育意识 。
社会学习是一个漫长的积累过程，课堂学习是一个学习的途径，但随机教育也非常重要 。在本次活动中，教师组织幼儿在教室及周围寻找安全标志和消防用具时，就没有把握好教育的随机性，应该不仅仅只是介绍，还要结合日常生活，对幼儿进行使用、保护的教育 。
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