文章插图  
大班社会活动我爱爸爸妈妈教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，活动建议等内容，分享爸妈对自己的细心照顾，并尝试关注爸妈的需要，愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我爱爸爸妈妈教案吧 。  
活动目标：  
1. 分享爸妈对自己的细心照顾，并尝试关注爸妈的需要 。  
2. 愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱 。  
3. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 。  
4. 探索、发现生活中的多样性及特征 。  
5. 积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受 。  
活动准备：  
自编故事：《眼里的宝贝》、砖块若干、小卡片等 。  
活动过程：  
一、起——创设情景，引发活动  
讲述故事第一段 。  
主要提问：鸟妈妈眼里的宝贝是谁？  
二、承——鼓励分享，感受亲情  
1. 回顾、分享爸妈对自己的关爱，感受被爱的快乐 。  
主要提问：你是谁眼里的宝贝？他是怎么宝贝你的？  
2. 讲述故事第二段  
主要提问：鸟妈妈为什么会累得病倒了？  
三、转——认知冲突，引发领悟  
1. 爸妈有生病、有累的时候吗？  
2. 你是怎么知道爸妈累了或者病了？爸妈的一天到底有多累？  
3. 小实验：搬砖块 。（体验爸妈的辛苦）  
四、合——整合经验，促成成功  
1. 教师举例：我感受到的宝宝的爱 。  
2. 解析信中的秘密（对爸妈爱的表达方法）  
3. 幼儿分享爱爸妈的方法  
尾声：延伸教育，关注未来  
对每个爱我们的人及时、时时表达自己的感激和爱 。  
一起道一声：爸爸妈妈辛苦了 。  
活动反思：  
这是一个大班社会活动，从这个活动中我们能明显地感受到升华的是孩子爱的情感，要让孩子知道爱父母，怎样爱父母 。由于现在的孩子多为独生子女，很多孩子都表现出了自私，只知道索取却不知道回报，所以对孩子的关爱教育是极为重要的 。孩子首先爱的是自己，然后再是亲人，再是身边的人，再往后就是对祖国的爱，在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的，也是极为需要的 。  
1、这个活动非常贴近孩子的生活经验，每个孩子都有自己的父母，也都在与自己的父母相处，孩子能 感受到父母对他的关爱，一点一滴，这些都为这个活动奠定了情感基础，也使孩子在活动中有话可说，但是很多孩子只是能感受，却不知道自己该用什么方式去表达 对父母的爱，这个活动以此为切入点，不仅让孩子知道父母对自己的付出，更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事，以及做哪些事 。  
2、分享爸妈对自己的细心照顾，并尝试关注爸妈的需要 。愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱 。两个目标进行活动 。  
3、活动中教师态度温和，声音轻柔，非常得有亲和力，这就使整个活动氛围轻松，孩子在活动中没有一丝紧张感，孩子都能大胆地表达自己的想法；教师为活动创编了手的情境表演，虽然很简单，却能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地诠释故事的情节，增加活动的趣味性 。教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐，这些材料是随手可得的，但却都体现了教师的用心：所选取的音乐紧扣活动主题，又能给活动营造出一种轻松的氛围；砖块是让孩子来体验付出和分担的，更能孩子感受到父母的辛苦，以及自己该为父母分担一些力所能及的事，为实现教育目标服务；爱心卡是鼓励孩子让旁边听课的老师画的，增进了全场的融洽，而且最后汇集爱心卡，让孩子集中交流，互相分享彼此的经验 。

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