【小班音乐活动会唱歌的锤子教案反思】要提供给幼儿充分的时间来探索发现这一秘密 。由于小班幼儿没有配器的能力，因此我给幼儿提供了打棒和碰铃两种乐器 。幼儿可以根据乐器的音色来和大锤、小锤进行匹配，为幼儿后面学习配器做铺垫 。在整个活动中幼儿的参与度还是很高的，但是仍有3名男孩对于后面的集体演奏环节不是很感兴趣，因为是分组演奏，所以存在等待现象，他们3个是急切的想敲击乐器，但是老师不允许，所以后面出现了不耐烦的情绪 。
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