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小班科学活动图形碰碰乐教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识，能完整说出“这是由**和**拼成”的句子，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看图形碰碰乐教案吧 。  
活动目标：  
1、能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识 。  
2、能完整说出“这是由**和**拼成”的句子 。  
3、培养幼儿动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣 。  
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 。  
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。  
活动准备：  
1、场地布置：由圆形、三角形、正方形的图形组成小路（各图形数量控制在5个以内） 。  
2、各种图形（有圆形、三角形、正方形若干）人一份 。  
【附教学反思 小班科学活动教案：图形碰碰乐教案】活动过程：  
一、以情境式“山羊伯伯在森林博物馆开画展”引入课题 。  
教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯：你们看，我是谁？谁来了？  
（山羊伯伯 。）  
1、今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢，我要请小（2）班的小朋友们去看画展，你们高兴吗？  
二、走路去“森林博物馆”看画展 。  
T：去森林博物馆要经过一条小路，然后才到博物馆呢 。现在山羊伯伯要带你们去走一走 。  
1、巩固复习对圆形、三角形、正方形的认识、分辨能力 。  
T：这条路好奇怪，它是由什么形状组成的啊？  
（圆形、三角形、正方形 。）  
边走边问：  
（1）首先看到的是什么形状？（圆形）  
那这有几个圆形呢？让我们一起数一数吧 。  
（2）现在看到的是什么形状？（三角形）  
三角形又有几个呢？  
（3）现在又看到了什么形状？（正方形）  
它又有几个呢？  
T：哇，终于到了，好累啊，山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧 。  
三、看画展 。  
1、说出都有什么画 。  
T：你们看，山羊伯伯都画了些什么画呀？  
（太阳、小松树、房子等）  
T：那山羊伯伯想考考你们了，你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢？  
（引导幼儿说出是用图形拼贴而成的 。）  
2、依次问：这画的是什么？它是由什么图形组成的？  
四、幼儿操作：拼贴画 。  
1、T：小朋友们真能干 。可是山羊伯伯今天碰到了难题了 。因为我还想请很多的小朋友来看我的画展，可是我的画太少了，我还有这么多的画板是空的呢 。你们愿不愿意帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢？  
2、请幼儿坐到地板上开始操作 。  
（幼儿操作，教师从旁指导 。）  
3、山羊伯伯将小朋友们完成的拼贴画展示出来 。  
五、活动结束 。  
走小路回去并请其他的小朋友来看画展 。  
活动反思：  
圆形、正方形和三角形的东西充满了我们生活的每个角落，从玩具到食品，从服装到建筑，等等，无所不在，无处不在 。  

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