文章插图  
小班数学活动春姑娘的礼物（圆形宝宝）教案反思主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征，提高幼儿的观察力及操作能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看春姑娘的礼物（圆形宝宝）教案吧 。  
活动背景  
汽车是小班幼儿最喜欢的玩具 。  
可有一天，汽车的轮子掉了，汽车再也动不起来了，这是为什么呢？这引起了孩子们的好奇心 。于是我与他们共同收集了许多生活中有关圆形的东西，并把它们作为部分数学操作材料，将教学目标和内容巧妙地融入其中，大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩” 。  
活动目标  
1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的基本特征 。  
2.提高幼儿的观察力及操作能力 。  
3.能积极参与活动，体验活动的乐趣 。  
4.引发幼儿学习图形的兴趣 。  
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣 。  
活动准备  
1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形 。  
2.课件一个（春姑娘送礼物的画面，许多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面） 。  
3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，中心有小孔的圆片，有轴的长方形积木，轮子等若干 。  
活动过程  
1.课件导入，引起兴趣 。  
师：“看，谁来了？”（出示春姑娘送礼物的课件）  
幼：“春姑娘 。”  
2.自由玩一玩有关圆形的东西，初步感知圆形 。（出示礼物箱）  
师：“春天来了，春姑娘给我们送来了许多礼物 。  
我们一起来看看有什么礼物？再玩一玩 。玩的时候看看它们长的什么样？” （把“礼物”发给幼儿后自由玩）  
师：“有些什么礼物呢？”  
幼：薯片 。  
师：薯片罐长的什么样？  
幼：圆圆的 。  
师：“还有什么礼物呢？”  
幼：  
八宝粥 。  
师：  
八宝粥罐长的什么样？  
幼：圆圆的 。  
师：“还有什么礼物呢？”  
幼：纽扣、积木 。  
师：那它们长得什么样？  
幼：纽扣、积木都是圆圆的 。  
师小结：原来春姑娘送给我们的礼物里都藏着一个圆形宝宝（出示课件） 。它长得圆圆的，滚来滚去非常好玩 。  
师：“我们赶快把藏在礼物里的圆形宝宝找出来吧 。找到后可以和圆形宝宝手拉手做好朋友 。” 幼儿找出粘在礼物上的圆形，撕下后粘贴在自己的衣服上 。  
（评析：大胆尝试让幼儿积极地与操作材料互动，引导幼儿自由地看看、摸摸、玩玩、找找、贴贴，给他们营造了一个宽松、愉快的心理气氛，为发挥幼儿的主体性创造了条件 。）  
3.尝试在图上找出与圆形相似的实物的某一部分 。  
师：“调皮的圆形宝宝们滚呀滚 。怎么不见了，到哪里去了呢？”（出示许多圆形宝宝滚动的课件 。）  
师：“原来调皮的圆形宝宝们和我们玩起了捉迷藏的游戏 。  
我们一起来把它们找出来好吗？可以先和好朋友找一找，说一说 。”  
幼儿自由讲述圆形宝宝藏在哪里了 。  
师：“圆形宝宝藏在哪里呢？谁来告诉大家？”  
幼A：圆形宝宝藏在太阳里 。  
幼B：藏在花里 。  
幼C：藏在小鸡的身体里 。……

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