我将这件事情转告给了老师，老师再第二天的课堂上就表扬了这名“坏”同学的行为，并且得到了全班同学的掌声。  
从那天开始，这个“坏”小子再也没有去欺负其他女同学，虽然偶尔顽劣，但也无伤大雅，而且他的学习也没有这么差了，竟然还出现了小幅的提高。  
“坏”小子其实内心也有善良的一面，他只是把自己这一面隐藏了起来，不想让别人看到自己柔软的一面，但是不代表他们就很坏。同学的认同，老师的赞扬，都是对他自尊的赞美。  
对邪恶教育的传播是极其不负责任的和愚蠢的行为；抵制邪恶教育，不仅有父母的责任，还有老师的职责以及大众的关心。  
父母教育与社会教育同样重要。  
  
文章插图  
  
03 写在最后  
一个有问题的社会往往不是政策造成的，而是文化造成的。  
一个蒙昧的家长以打骂来面对自己的孩子，他就是在损害别人的人生。  
对邪恶教育的传播是极其不负责和愚蠢的行为；抵制邪恶教育，意在普及教育科学概念，学校和社会的责任同样重要。在普及以及抵制邪恶教育的同时，也是在保护自己，让自己和家人活得安全些、快乐些。  
再有千丝万缕联结的社会中，没有一个人可以成为纯粹的看客。  
“ 坏”小子不是真正意义上的坏，每一个孩子都曾有一颗纯粹的心灵，他们只是需要更多的关注、尊重以及关爱。父母以及学校都应该理智看待坏孩子，不要打骂教育，不要邪恶教育，要让孩子感受到爱才能好好成长。  
  

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