(四)活动延伸:
在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主 ， 并给予鼓励表扬 。
活动反思：
我认为幼儿良好行为习惯的养成贯穿于幼儿日常生活的方方面面 ， 与幼儿各方面的发展有着紧密的联系 。幼儿行为习惯的培养是每一位幼教工作者义不容辞的责任 。正如教育家陶行知先生所说 ， “教育就是培养生活习惯” 。良好生活习惯的培养 ， 重点是从日常生活中的琐事、小事做起 。所以 ， 我们应该把行为习惯的培养用游戏或集体活动的形式体现出来 ， 这样才能使幼儿不断进步 ， 为幼儿今后的人生道路奠定坚实的基础 。
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