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小班美术活动小鱼回家了教案反思主要包含了活动目标 ， 活动准备 ， 活动过程 ， 活动反思等内容 ， 让孩子能够明白鱼是生活在水里的 ， 通过画水的曲线 ， 锻炼孩子小手的肌肉组织 ， 适合幼儿园老师们上小班美术活动课 ， 快来看看小鱼回家了教案吧 。  
活动目标：  
1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的 。  
2．通过画水的曲线 ， 锻炼孩子小手的肌肉组织 。  
3．培养孩子的爱心 。  
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力 。  
5．感受作品的美感 。  
活动准备：  
1．白纸、水彩笔人手一份  
2．“小鱼”若干；一条大鱼：  
一面是哭脸一面是笑脸  
活动过程：  
一、引入  
出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了 ， 怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答）  
二、帮大鱼找家  
老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的 ， 那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法 ， 我们帮小鱼在纸上找个家吧 。  
三、帮小鱼找家  
【小班美术活动小鱼回家了教案反思】1．老师这里还有很多漂亮的小鱼没有家呢 ， 我们一起帮他们找家好不好  
2．请一个小朋友上来演示一遍 ， 把小鱼贴到画好的“水”里  
3．老师这儿还有好多的小鱼没有家呢 ， 请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小朋友在自己的纸上画上漂亮的水 ， 然后老师把小鱼送到你的水里  
四、活动结束  
幼儿作品展示：好了 ， 我们来看看谁家的小鱼最多  
活动反思：  
主要体现了“幼儿才是活动的主体 ， 教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一理念精神 。幼儿的削发主要有“讨论法” ， 在观察之后和操作之前 ， 提供给幼儿一个相对的自由的空间 ， 鼓励幼儿大胆讨论 ， 有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力 。“操作法”也是美术活动中 ， 常用的学法 ， 幼儿通过动手操作 ， 才能掌握技能技巧和从中体验情感教育 。  

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