小班语言活动玩花灯教案反思

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小班语言活动玩花灯教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，喜欢和同伴一起念儿歌，感受节日的热闹气氛和愉快情绪，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看玩花灯教案吧。
活动目标
1、喜欢和同伴一起念儿歌。
2、感受节日的热闹气氛和愉快情绪。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
1、各种花灯若干。
2、图片
活动过程
1、教师请幼儿玩灯，引导幼儿观察并相互交流：玩的是什么灯？过什么节玩灯?大家一起玩灯，心里怎样?
2、教师利用图片与幼儿共同回忆灯会的快乐情景，用儿歌中的句子进行归纳。
――过什么节玩灯?小朋友在干什么?
――玩的是什么灯?
――小朋友心情怎样?
3、幼儿看图片学念儿歌。
儿歌学会后可将“飞机灯，飞得高，兔子灯，拉着跑”两句进行创编。
如：金鱼灯游游游，荷花灯水上飘。
附元宵节
元宵节，真热闹，
【小班语言活动玩花灯教案反思】看花灯，吃元宵。
飞机灯，飞得高，
兔子灯，拉着跑，
小朋友们拍手笑。
活动反思
教师是一个活动的支持者，孩子的引导者，观察者，要善于发现、捕捉孩子的经验、信息，适当的对孩子进行引导、启发，使活动得以有效地开展。

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