四、结束师：
“小萤火虫一起到外边玩游戏吧！（学萤火虫飞舞出场 。）
课后反思：
这是一首非常好听的歌曲《萤火虫》，主要目的是让幼儿感应歌曲短短长的乐句，幼儿通过纱巾的摆动以及其他的肢体动作来表现此曲的优美意境 。在活动中，我通过游戏来满足孩子各种情感需要和发展 。如：小手指变成萤火虫跟着音乐到处飞等 。在整个游戏中我引导幼儿用自己的身体各种肢体动作来进行创造性表演 。在这节音乐教学活动中选材方面适合我班幼儿的年龄特点，对萤火虫的形象孩子都很愿意去模仿 。
活动中孩子的参与性较以往积极，能大胆表演 。在活动的设计上思路清晰，过渡自然、大方、亲切，与幼儿建立平等、融洽的关系，使幼儿学得轻松、愉快 。
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