在整个活动中 ， 教师充分发挥幼儿的主体作用 ， 在引导过程中 ， 层次清楚 ， 目标明确环环相扣 ， 给幼儿充足的时间去看、想、说、做 ， 让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识 。本次活动还注意渗透了其他领域的知识 ， 注重幼儿社会性的培养 ， 如：合作意识、自信心的培养 ， 及他人责任感的建立 ， 使环保教育的面更广 。
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