红莲少年|温州出现11名老师私下补课，遭重罚，家长为其高呼：有点不近人情温州现11名老师私下补课

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温州现11名老师私下补课，遭受重罚，家长为其高呼：有点不近人情
7月落地的“双减政策”你以为是开玩笑吗？温州11名老师私下里偷偷给学生补课，最终被查处后， 10名老师被通报批评且将年终奖30%进行扣除，另外的两年内不允许参加任何的评级活动。另外1名为代课老师，直接解除合同，清退出学校。由此可见， “双减政策”绝对不是开玩笑，一旦发现违规行为，将会进行严厉处罚！

而温州11名老师被处分事情曝光之后，有关家长纷纷为老师打抱不平，认为有关部门实在是不近人情。甚至宣称此次老师补课完全是家长集体要求，学生目前学习压力过大，并且老师没有收受任何补课费，不能够让老师的一腔热血换来如此结果。可是，社会各界听闻之后，对于家长的行为纷纷表示反对，甚至感叹家长无知无畏，导致“双减政策”落地受阻，实在是不应该。

【红莲少年|温州出现11名老师私下补课，遭重罚，家长为其高呼：有点不近人情】为什么温州的11名老师要“顶风”补课呢？是因为补课费吗？虽然家长一而再的表示老师没有收取补课费，但是我想不太可能，老师也有自己的生活和安排，组织如此数量的学生进行补课，如果没有报酬，确实不太合理。那么是因为什么呢？我认为主要是因为三点原因：

第一，学生的竞争压力太大。
目前的中小学生学习压力太大了，现在的补课内容已经出现了年级的跨越。一二年级的学习三四年级的，中考刚结束就开始学习高中的知识。学生如果不能够去补课，那么很难跟上老师的讲课节奏，最终会导致学习成绩急速下降。如果不补课，学生跟不上，产生了厌学心理，在家长看来，学生的学业生涯几乎就废掉了。虽然“双减政策”落地，但是学生的竞争压力一时半会也消不下去，如果不参加补课，将会导致学生的学习压力加强。
第二，家长的焦虑心理。
“不能够让孩子输在起跑线上” ，这句话相信大家都有所耳闻，家长为了能够让孩子的学业不落后，逼着孩子去学习去进步。一个家长去补课，其他的家长都开始去补课，最终导致如果家长不让孩子补课，会认为对不起孩子的未来，家长的深深焦虑心理让家长的行为出现了偏差。例如此次温州补课事件，老师的补课行为是家长要求的，可见家长的焦虑感有多强。

第三， “双减政策”后续措施还未执行到位。
“双减政策”落地之后，校外辅导机构被严厉查处，学生的补课进度受到影响，政府针对于“双减政策”的后续措施逐步落地，例如“5+2”政策等，但是目前还未真正的落实，并没有切身的给家长提供安全感，不能够让家长对于政府所规定的政策有信心，最终仍然按照传统的补课思维去做事情。因此，为了避免类似偷偷补课事情的再次发生， “双减政策”后的一系列措施要尽快落实。

比起“不要让孩子输在起跑线上” ，我更加认同“给孩子一个快乐的童年。 ”自改革开放以来，社会对于人才的标准要求越来越高，这也加剧了家长的焦虑心理，从而给许多校外辅导机构机会去进一步的贩卖焦虑。但是如果沉下心去考虑，这种让孩子疯狂补课的行为真的适合孩子吗？孩子每天很痛苦的学习，真的能够有美好的将来吗？家长的一头热行为是真的为了孩子还是为了自己的执念呢？我想这些问题都存在，政府已经意识到了问题的严重性，颁布了“双减政策” ，那么家长是否已经意识到自己的问题呢？老师是否也意识到自己的问题呢？家长和老师是否也给自己制定了一套“减负政策”呢？

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