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大班主题活动我是小海军教案(附教学反思)主要包含了活动设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣，幼儿积极地用完整句表达自己的情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我是小海军教案吧 。  
活动设计理念：  
海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目 。在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了“我的理想”,谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名“军人”，“警察”，“公安”，“消防员”……他们对军人尤为感兴趣 。最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作 。  
于此，我设计了此活动 。  
该活动是本班网络主题“我长大了”的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感 。培养幼儿的探索精神 。  
活动目标：  
1、幼儿自由探索学习海军手语，激发对活动的兴趣 。  
2、幼儿积极地用完整句表达自己的情感 。  
3、培养幼儿敏锐的观察能力 。  
4、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。  
5、发展幼儿思维和口语表达能力 。  
活动准备：  
1、创设教室环境、投放足够幼儿选用的材料布置“海军生活区”和“海军工作区”（海军帽、军旗、衣服、军舰模型等等） 。  
2、海军系列片、“小海军”舞蹈碟（VCD） 。  
3、幼儿人手一面小红旗 。  
活动过程：  
一、幼儿自选喜欢的海军器械活动,  
1、教师与幼儿一同跳《兔子舞》进入教室 。  
2、幼儿自由选择器械 。（开放“海军生活活动区“和”海军工作活动区“）  
教师：你们看看今天的教室有什么不同？你们还可以去活动区看看有什么东西，也可以动手玩一玩 。  
二、幼儿自选器械随音乐自由舞蹈 。  
1、谈话引入海军主题 。  
教师：你们玩了什么东西？它们可以怎么玩？想想看这些帽子、衣服、小旗子的主人是谁？  
2、幼儿各抒己见，畅谈这些海军器械和自己对海军的了解 。  
3、幼儿自由舞蹈 。  
教师：我请你们都来做一做小海军,

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