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中班健康活动好玩的轮胎教案(附教学反思)主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法，幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看好玩的轮胎教案吧 。  
【附教学反思 中班健康活动教案：好玩的轮胎教案】设计思路：  
在实践工作中发现，中班幼儿特别爱从高处往下跳，他们喜欢通过探索和尝试新奇事物来证明自己的勇敢 。我根据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、有趣的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的氛围中挑战自我，体验成功，以更好地提高幼儿发散性思维能力，激发幼儿游戏的兴趣和战胜困难的信心 。  
活动目标：  
1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法 。  
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法 。  
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐 。  
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣 。  
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。  
活动准备：  
1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志 。  
2、录音机、磁带 。  
活动过程：  
一、我和轮胎玩游戏  
1、听音乐做开小车操 。  
2、红绿灯游戏 。  
二、探索活动  
1、自由探索轮胎的多种玩法 。  
2、交流分享新玩法 。  
三、学习与挑战活动  
1、看图搭小山 。  
（1）提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山 。  
（2）集体讨论，三座小山搭法的难易 。  
2、挑战与学习  
（1）交代挑战小山的要求与跳的方法 。  
（2）幼儿自由选择组成三个小组进行游戏 。  
（3）幼儿重新进行选择，再进行游戏 。  
（4）加大游戏难度，再次进行游戏‘  
3、放松整理  
幼儿音乐声中送轮胎回家 。  
活动反思：  
在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事 。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法 。  
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战 。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战 。  
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识 。  
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