大班语言活动猫哭老鼠-假慈悲教案反思

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【大班语言活动猫哭老鼠-假慈悲教案反思】大班语言活动猫哭老鼠-假慈悲教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，各领域渗透，活动反思等内容，了解歇后语，丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看猫哭老鼠-假慈悲教案吧。
活动目标
1．了解歇后语。
2．丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。
3．培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。
活动准备
几组歇后语的图片。
活动过程
1．出示歇后语图片(猫哭老鼠)，请幼儿观察并描述图片内容。引导幼儿分析猫为老鼠的死而伤心和哭泣是假象，引出“假慈悲” 。
2．分小组让幼儿讨论几个歇后语的意思：
①大海里捞针。
②猪八戒照镜子。
③黄鼠狼给鸡拜年。
④老虎挂念珠。
⑤飞蛾扑火。
3．分别请几位小朋友讲出自己组所讨论的歇后语的意思。
4．请幼儿玩连线游戏――歇后语找朋友。
大海里捞针――无处觅。
飞蛾扑火――自取灭亡。
猪八戒照镜子――里外不是人。
老虎挂念珠――假慈悲。
黄鼠狼给鸡拜年――没安好心。
5．请幼儿再找出其他歇后语。
6．鼓励幼儿创编一些合理的歇后语。
各领域渗透
艺术：让幼儿为歇后语配画图。
生活中渗透：请幼儿用对答的形式，和别人配对歇后语。
环境中渗透：图文并茂表达多组歇后语。
家庭中渗透：让家长指导幼儿领悟更多更有趣的歇后语。
活动反思
让幼儿在挑战中体会了歇后语的诙谐、幽默、表现力强之特点，初步感知了歇后语的构造特点，培养了幼儿的积累意识，并让幼儿在积累的基础上学会了如何去运用、创作。

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