文章插图  
小班健康活动《身体骨碌碌》教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣，运动时学会躲避，不与他人碰撞，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看《身体骨碌碌》教案吧 。  
设计意图  
小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣；由于小班幼儿缺乏生活经验，在生活中身体有容易受到伤害 。因此，选择设计了《身体骨碌碌》这一活动，既认识了身体，发展了能力，有体验到了运动的乐趣 。  
活动目标  
1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣 。  
2.运动时学会躲避，不与他人碰撞 。  
3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性 。  
4.锻炼平衡能力及快速反应能力 。  
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好 。  
活动准备  
大垫子若干块，拼成方形 。  
活动重难点  
翻滚、躲避  
活动过程  
一、儿歌激趣 。  
教师边说儿歌边做动作 。（儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏 。”）  
二、玩一玩，找一找 。  
带领幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位 。  
1.玩游戏“动一动” 。  
师幼一起：  
左三圈来，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰……  
2.玩游戏：“小手小脚” 。  
教师边说儿歌边做动作 。  
（儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏 。”）  
幼儿模仿动作 。  
3.寻找身体能转动的部位，尝试转一转 。  
4.边说儿歌边转动身体相应部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌 。”  
三、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐 。  
1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上，让身体骨碌碌自由转动 。  
【附教学反思 小班健康活动教案：《身体骨碌碌》教案】2.重复游戏数次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞 。  
四、变化游戏 。  
教师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣 。  
活动延伸  
做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬 。  
活动反思  
在游戏中，增添了幼儿对自己身体的认识兴趣，锻炼了翻滚的基本能力 。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等 。  

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