有没有其他的解决方式?  
有没有需要妈妈帮助的地方?  
当孩子年龄越大需要父母在倾听上下功夫  
  
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反应情感  
老大需要妈妈更多的关注和倾听，可以给她一些额外的关注，多一些耐心，具体进行的时候，必须要做足的是“共情”，家长可以理解为同理心，简单说就是站在对方的心理角度想问题，真正做到同理心不太容易，可以先从“反应情感”做起，就是去反应对方的情感，你觉得孩子的情绪感受是什么，她当下的情感状态是什么，通过我们的语言表达出来。  
【孩子|一个人怎么带二胎宝宝 家里有两个孩子应该怎么带】如：老大因为调座位不能和好朋友坐在一起了，也离的比较远，她老是害怕没有朋友，今天中午回来大哭。  
如何解决这个问题?先从反应情感入手  
1. 先从表面情绪上入手进行问题重复：  
我们可以说：  
因为调了座位不能和好朋友坐一起了，你很害怕没朋友是吗?  
2. 进一步反应深层次的情感：家长要去思考孩子为什么害怕没朋友，是怕失去这个朋友，还是怕交不到新朋友，还是别的?是因为恐惧，还是因为孤独，还是因为怕被抛弃，哪种深层次的情感让孩子怕没朋友?  
我们可以接着说下面任何一条你认为是孩子深层次情感的：  
好不容易交的朋友，你很怕失去她?  
好不容易有了一个朋友，你怕再也交不到朋友了?  
你怕在班级就自己没朋友，感觉孤独?  
你是觉得没有朋友，就没人喜欢你了吗?  
……  
3.你可以通过一串的提问，了解孩子的心理状态，根源情绪情感，当家长反应对了的时候，孩子的情感就有了可以流动的通道，她会开口跟你交流更多，找到情绪感受的根源情感，我们才能解决问题。  
关于交朋友的问题，无论哪种情况，我们怎么解决，唯一不能缺少的就是告诉孩子，无论怎样，妈妈都爱你支持你，即使你跟同桌分开了，一时没有朋友，你也有妈妈和妹妹，有家人，妈妈会永远爱你支持你。  
当我们经常去反应情感的时候，慢慢的我们就可以用很短的时间快速了解到孩子的情绪感受，有的时候一说就说对了，这个时候同理心的能力就出现了。  
  
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关于青春期  
女孩相对男孩会偏早进入青春期，10岁是青春期刚刚萌芽未破土的年龄，我们可以看到从小不缺少母爱陪伴的老二，正正常常的有了青春期迹象，这给妈妈一个很好的提醒作用，必须去了解青春期孩子的心理特点了，非常有必要，可以说是必须给孩子进行青春期生理、健康、性教育普及，虽然8个问题只有老二这一个问题，但是非常的关键，可见妈妈虽然关注老大的同时也没有忽略老二，很不容易，非常的难得。  
之前公众号上发了一篇两篇文章，关于青春期孩子的身心发展特点(附链接)，还可以购买相关书籍，与孩子一起共读，如果孩子对人体构造感兴趣，可以通过挂图等工具跟孩子普及青春期生理知识。  
学习作业  
最后是关于作业的问题：通过上面的分析，不知道家长有没有感觉，其实作业上也是老大表现的问题比较多，老大会和老二比较，老大会更需要妈妈陪着写作业，其实这都说明了老大的安全感差，需要妈妈更多的关注，作业的问题跟其他生活方面的问题其实是同根同源的，家长不要因为涉及到学习问题，就划分开单独看、单独要求。其实当孩子的基础需求得到满足的时候，对于未知、知识、兴趣的追求是自动自发的。基础的需求包括什么，我们家长都知道的就是衣、食、住、行，这是在物质层面的，家长往往忽会略了精神层面的基础需求，孩子的安全感、被尊重、被理解的基础需求。老大的问题在安全感和妈妈情感链接上出现了缺失，需要妈妈额外的关注来补足，学习上表现出来的问题大部分也就迎刃而解。

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