2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣 。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言 。如：  
小雨一滴一滴一滴落下来 。大雨哗啦啦，一条一条落下来 。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来 。  
幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了 。  
教学启示：  
1、孩子们天性爱玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会 。“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，…… 。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹 。而本次活动对幼儿这方面有所忽视 。  
今后在学习这一内容的过程中可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用一种游戏的方式去学习 。在“玩”中去感受，在“玩”中去观察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象 。  
2、教师在丰富雨的种类时还不够深入，如：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的声音模仿一下不同的雨声？ 沙沙、沙沙——哗哗、哗哗—— 滴答、滴答—— 哗啦、哗啦——艺术大师罗丹的那句话：“生活中到处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现 。  
”我希望通过这样的课，能让每个孩子都拥有一双善于观察的眼睛，从自然中发现美、表达美、创造美！  

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