小班健康能干的小手教案反思( 二 )

  
整个活动 , 孩子们不是端坐静听 , 而是积极动脑思考;老师不是单纯讲述 , 而是以游戏吸引孩子 , 和孩子们一起参与 。发现孩子的收获很大 , 同时老师也感受到了成功的快乐!  


特别声明:本站内容均来自网友提供或互联网,仅供参考,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。