又一个小水坑，你们还有什么好办法?”(跨过去)  
(走到一个较大的水坑边)“这一次我可跳不动了，还有什么好办法吗?”(绕过去)  
“有这么多好办法呀!那你们也来学学小花猫的本领，好吗?”  
3．幼儿游戏：过水坑 。游戏前鼓励幼儿：“勇敢一点，别挤，当心别掉到小水坑里!”幼儿自由练习 。  
4．师：“孩子们玩累了吧，累了到我这儿来休息一下 。哪个勇敢的小朋友来告诉我，你是怎样学本领的?”  
请一位幼儿示范，引导他将三种方式都展示一下 。  
5．师：“原来他是这样过水坑的……”边说边将幼儿过水坑的路线用粉笔画下来 。  
“你们也来把练的本领画出来吧!”幼儿每人拿一支粉笔将自己过水坑的方式画出来 。  
“现在老师看明白了，你们是这样过水坑的……小朋友们真能干!"  
三、通过粘贴彩色小石子，填满小水坑，让幼儿体验成功的快乐  
1．师：“可是这样又是跳又是绕的，很不方便，你们有没有什么好办法让大家走起来更方便呢?”  
幼儿思考，教师可提醒：“刚才我们捡的小石子能在这里派上用场吗?”引出“用小石子填满小水坑” 。  
2．师：“这个办法真好，让我先来试试看 。”教师示范用彩色圆形纸片粘贴在各种图形上，并同时作解释：“搬些小石子，看老师是怎么把它填进水坑的，要填得平平的，一个紧挨着一个，一定要把水坑填得满满的 。”  
幼儿操作，教师引导幼儿填满小水坑，可以几个小朋友合作填 。  
3．师：“成功啦!坑坑洼洼的小水坑被我们填平了，让我们回去告诉好朋友吧!”活动结束 。  
活动反思  
整个活动根据小班幼儿的年龄特点，以游戏情节贯穿始终 。通过设置有趣的问题情境，将多种艺术表现手段很自然地融入到游戏中.幼儿学得轻松，学得开心，使幼儿在探究中不断发现美，在操作中体会创造美的无穷乐趣 。  
【小班美术活动捡石子填水坑教案反思】本文

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